지속가능한 지역발전 우수사례

1. 신청기관명 : 대전의제21추진협의회

2. 사업명 : 자원재순환을 통한 저엔트로피형 도시 구현. It's Daejeon.

3. 사업기간 : 2005년 3월 ~ 2007년 12월

4. 사업의 목적

지속가능한 발전의 의미와 중요성을 사회구성원들에게 홍보하고 지속가능한 사회에 대한 비전을 설정․공유하게 할 수 있도록 함.

지속가능한 발전에 대한 각각의 이해당사자들이 주인의식을 가지고 모든 단계에서 실행․참여를 할 수 있도록 유도하기 위함.

구성원 간에 파트너쉽과 협력적인 네트워크 관계 구성을 통해 효율적인 지속가능한 발전을 달성하기 위함.

사람들이 지속가능한 발전을 꾀하기 위해서 그들의 역량(비판적 사고 능력, 의사소통 및 인식 증진 등)을 지속적으로 향상시키기 위함.

5. 지역현황과 추진배경

(그림1. 대전광역시의 지리적 위치)

1) 지역현황

대전은 남한의 중앙부에 위치하므로 중도라고도 일컬으며, 영남과 호남으로 통하는 삼남의 관문으로서, 수도 서울까지는 167.3km, 부산까지는 294km, 광주까지는 169km의 거리에 있음. 대전은 또한 경부·호남고속도로, 국도가 분기하고 있어 실로 우리나라 교통의 요지임.

	예산	총 3조 1,320억원이며, 시(市) 2조 2,385억원, 구(區) 8,935억원, 일반회계 2조 3,785억원, 특별회계 7,535억원.
	자동차	1일평균 39대씩 증가하고 있으며, 총 521,234대
	생활 폐기물	1인 1일 생활폐기물 발생량 0.92kg 하루 평균 소각되어지는 생활쓰레기 400톤
	학교	초등학교 129, 중학교 84, 고등학교 59 , 전문대학 6, 대학(교) 13, 기타학교 4
	학생수 (천명)	초등학교 128, 중학교 68, 고등학교 59, 전문대학 35, 대학(교) 115

(표1.  2006년 말 기준 대전광역시 현황)

2) 사업 추진배경

1992년 리우 회의에 참석한 각국의 정상들은 리우 선언과 함께 의제21을 채택

1997년 중간평가에서 지난 5년 동안 가장 성과가 부진한 영역 중의 하나가 교육이라고 평가됨

2002년 ‘지속가능발전에 관한 지구정상회의’에서 「지속가능한 발전교육10년」 제안․채택

2002년 환경부는 국가 수준에서 적용하기 위한 지속가능발전교육의 지표 개발 연구 추진

제3기 지속가능발전위원회는 2004년 8월부터 2005년까지 「유엔 지속가능한 발전교육10년을 위한 국가 추진전략개발 연구」를 수행하여 지속가능발전교육 추진의 기초 마련

지방의제21전국협의회는 2005년 9월에 열린 제7회 전국대회에서 지속가능발전교육을 주제로 워크숍 개최

대전의제21추진협의회는 교사 및 지역사회 지도자 환경학교 개최, 의제 실천계획 수립 및 지속가능성 지표설정

분 야	영 역	영역별 비젼	실천과제
생활환경	대 기	숨쉬기 편안한 맑고 푸른 대전의 하늘	45
	수 질	넉넉하고 깨끗한 물	45
	재 활 용	줄이기와 다시 쓰기, 쓰레기 없는 대전	43
	동 식 물	야생동물이 되돌아 오는 생태도시 대전	27
자연환경
	토 양	뭇 생물의 고향, 숨쉬는 흙	14
	에 너 지	올바른 사용, 이로운 에너지	38
도시공간환경	도시계획	시민이 함께 만드는 고향같은 도시	34
	교 통	걷고 싶은 거리, 편리한 대중교통	23
	녹 지	풍부한 숲과 나무, 쾌적한 삶터	13
사회경제환경	산업경제	적게 쓰고 많이 얻는 순환경제	26
	교육문화	격조높은 삶을 누리는 문화도시	28
	사회보장	사회적 약자와 더불어 사는 넉넉한 도시	29
계	12개 영역	25개 기본목표	365

(표2.「대전의제21추진협의회」에서는 지속가능한 대전시를 가꾸어 가기 위해 위와 같이 4가지 분야별도시환경의 기본방향을 설정하고, 무엇보다도 실천행동이 주요한 만큼 도시환경을 구성하는 12개의 영역별로 비젼과 기본목표, 실천과제를 설정하여 추진하고 있음.)

6. 사업내용 및 추진방법

1) 사업의 목표와 사업 내용

(1) 사업의 목표

대전시의 지속가능한 발전을 위해 지속가능발전교육과 「대전의제21」의 세부 영역 중 재활용에 관한 사업을 추진하여 대전시의 불법투기 저감과 분리배출을 활성화, 지속가능발전과 자원재활용에 대한 시민들의 자발적 실천․ 참여를 유도한다.

(그림2.  지속가능발전과 자원재활용의 관계도)

(2) 사업 내용

단기적인 사업을 지양하고 중장기적인 환경교육사업을 계획

대전시의 지속가능발전을 저해하는 요소인 자원재활용 문제의 현황파악

자원재활용 문제와 지속가능발전에 대한 다각도의 교육과 홍보사업 시행

일방적인 교육에서 벗어나 시민들 스스로가 주인의식을 가질 수 있도록 네트워크 구성 사업 및 참여유도 사업을 추진

(그림3. 사업 추진흐름 및 통합도)

	사 업 명	사 업 내 용
Ⅰ	대학생과 함께하는 대전시 쓰레기 분리배출 실태조사	모니터링과 설문을 통해 불법투기와 분리배출 현황 및 문제점을 파악 모니터링과 설문조사를 통해 얻은 결과를 토대로 적절한 대안을 마련하여 불법투기 저감과 분리배출을 활성화 대학생을 환경모니터단에 참가하게 함으로써 지역 내의 환경문제에 관심을 갖게 하고 지역문제 개선에 참여 유도
Ⅱ	2006 자원재활용 환경교육(쓰레기 분리배출)	올바른 쓰레기 분리배출을 위한 시청각 교육 대전시 학생들을 대상으로 한 지속가능발전에 대한 이해와 참여를 유도
Ⅲ	2006 지구의 날 행사	우리 동네 쓰레기 상습 불법 투기 장소에 갖다놓을 화분 만들기행사 재활용품으로 유기농 식품 및 친환경상품과 교환하기 행사 지구를 살리는 대전의제21 ‘실천과제’ 실행하기로 약속․ 서명하기행사 지구를 살리기 위해 내가 지킬 일들을 정해서 지구판에 붙여 꾸미기행사 여러 행사를 통해 생활 속의 지속가능발전을 참여를 유도
Ⅳ	자원 재활용 실천수기공모	‘2006 자원재활용 환경교육’을 교육받은 학교 및 학생들을 대상으로 자원재활용 환경교육 수기 공모 자원재활용 환경교육 수기 우수자 시상
Ⅴ	2007 자원재활용 환경교육(자원재활용)	지속가능한 발전으로 나아가기 위한 자원재활용환경교육 실시 음식물 쓰레기의 자원재활용을 위한 대전지역 학생(초,중,고)및 학부모를 대상으로 교육 실시
Ⅵ	대전시민벼룩시장	주민자원 활동가 네트워크 구축 지역주민의 직접 활동을 조직하고 참여 독려 지역사회 자원 발굴 및 연계 지역사회와 함께하는 정기적인 벼룩시장 운영(년 5회) 벼룩시장과 문화행사 및 각종 행사 병행 벼룩시장 홍보 시민 스스로 주인의식을 가질 수 있도록 참여형 행사 진행
Ⅶ	2007 지구의 날 행사	둥근 지구 모형의 지구의에 붙여있는 각종 쓰레기들을 떼어서 분리수거함에 분리배출 하는 체험 행사 재활용품 전시, 폐비닐을 이용한 나비접기 행사 헌 현수막을 이용하여 시장바구니 만들기 행사 폐기름을 이용한 비누 만들기 행사

2) 추진 방법

사 업 명

사 업 추진 방법

Ⅰ

대학생과 함께하는 대전시 쓰레기 분리배출 실태조사

사전 자료수집 및 점검표, 설문지 제작

대학생 환경 모니터단 모집 및 활동

점검표와 설문지 취합 후 보고서 제작 및 대안 모색

Ⅱ

2006 자원재활용 환경교육(쓰레기 분리배출)

올바른 쓰레기 분리배출 리플렛 만들기

초․중․고 학교를 대상으로 프리젠테이션 실시

쓰레기 자원화 교육 평가서 작성

Ⅲ

2006 지구의 날 행사

지구의 날 행사 홍보

시민들을 대상으로 자원재활용 실천을 위한 행사 마련

자원재활용에 대한 교육

Ⅳ

자원 재활용 실천수기공모

‘2006 자원재활용 환경교육’을 교육받은 학교 및 학생들을 대상으로 자원재활용 환경교육 수기 공고

심사위원 섭외 및 수상작 선정

우수 공모자 시상

Ⅴ

2007 자원재활용 환경교육(자원재활용)

자원재활용 환경교육에 대한 피교육 대상자 모집

피교육 대상자에 대한 프리젠테이션 교육실시

자원 재활용 리플렛 만들기

Ⅵ

대전시민벼룩시장

정기적인 벼룩시장 운영

주인의식 함양을 위한 문화행사

참여마당 운영

Ⅶ

2007년 지구의 날 행사

지구의 날 행사 홍보

시민 참여를  유도할 수 있는 체험부스 마련

시민실천서약문을 통한 지속적인 관심유도

3) 참여자(그룹)의 인원 및 역할

대학생과 함께하는 대전시 쓰레기 분리배출 실태조사

참여 인원

연인원 103명의 대학생, 870여명의 설문조사대상시민

역할

52개조로 나누어 4회에 걸쳐 대전시 5개구 94개동에서 2,864개 지점의 모니터링 점검지 작성과 870여부의 설문조사 실시

2006 자원재활용 환경교육

참여 인원

7명의 자원재활용 환경교육 강사, 학생 1,370명, 시민 330명  총인원 7,500여명

역할

대전지역 초․중․고등학생을 대상으로 자원재활용 환경교육 프리젠테이션 실시 (총 110회 실시)

‘2006’, ‘2007’ 지구의 날 행사

참여 인원

대전의제21추진협의회, 대전충남녹색연합, 대전YMCA 등 총 10개 단체, 총인원 1,300여명

역할

지구의 날 행사 진행 및 자원재활용 교육

자원 재활용 실천수기 공모

참여 인원

2006 자원재활용 환경교육 대상자 중 총 650명의 학생 참여

역할

2006 자원재활용 환경교육을 받은 학생들의 실천수기 작성

2007 자원재활용 환경교육

참여 인원

2007 자원재활용 환경교육 강사 5명, 학생 7,000여명, 시민 180명

총인원 7,200여명 참여

역할

대전시민들을 대상으로 자원재활용 환경교육 총 50회 진행

대전시민벼룩시장

참여 인원

대전의제21추진협의회, 대전충남녹색연합, 대전여민회, 대전YWCA, 대전기독교종합사회복지관, 아름다운가게 등 단체 참여, 회당 500여명의 시민참여, 총 7회 실시, 총인원 3,500여명 참여

역할

대전시민벼룩시장 개장 홍보, 원활한 벼룩시장 진행을 위한 접수처운영, 체험관 운영, 통제

7. 사업 추진과정의 애로사항

대전시 쓰레기분리배출 실태조사 사업은 전수조사를 사용하였기 때문에 많은 시간이 소요되었고, 대전시의 낙후된 지역을 조사하는데 많은 불편이 발생하였음. 또한 많은 분량의 설문 내용 때문에 시민들이 참여를 꺼려하여, 조사에 나선 대학생들이 참여를 유도하기 위해 많은 시간을 소비하였음.

자원재활용 환경교육 사업에서는 교육 진행초기 몇몇 산만한 아이들로 인해 전체 분위기가 산만해지거나 집중력이 저하되는 현상이 발생하였음. 시행착오를 거치면서( 수업 중 퀴즈를 통한 상품증정, 기념품, 질문에 대한 발표 형식의 수업진행, 사례를 통한 수업진행 등) 문제를 해결할 수 있었음.

대전시민벼룩시장에서는 순환되는 물품이 저(低)연령층에 한정되거나 특정 물품 위주로 순환되는 문제점이 발생함. 이런 문제 해결을 위해 앞으로 시행되는 벼룩시장에서는 리폼제품을 만들어 보다 생산적인 자원 순환을 꾀하고, 많은 문화행사를 접목시켜 벼룩시장을 축제와 같이 만들어 대전 시민들 모두가 참여할 수 있게 해야 할 것임.

8. 추진성과 및 파급효과

1) 추진성과(사업별)

(1) 대학생과 함께하는 대전시 쓰레기 분리배출 실태조사

현장의 상황을 충분히 파악할 만큼의 많은 자료를 확보하였다는 의미를 넘어서 대학생이 직접 발로 뛰면서 현장을 생생하게 관찰하고 스스로 체험할 수 있는 기회를 동시에 가지게 되었음.

모니터링과 설문 활동 중에 주민 계도 활동과 청소취약지역 및 쓰레기 관련 민원사항을 구, 시 당국에 전달하여 정책적으로 개선하도록 유도.

조사 결과, 불법투기가 아직도 상당히 많은 지점에서 이루어지고 있으며, 특히 주택가의 길가나 전신주 옆에 상습적으로 투기하는 것으로 나타나 주택가에 대한 쓰레기 수거 체계의 심도 있는 검토가 필요한 것을 시사하고 있었음.

불법투기 쓰레기로는 일회용봉투나 종이류, 병, 캔류가 가장 많은 비중을 차지하고 있어 재활용 가능한 자원의 불법투기 현황을 판단할 수 있었음.

이러한 원인은 분리수거함 조사에서 확인되고 있는데, 의류(43.3%)나 음식물 분리수거함(38.0%)에 비하여 불법투기가 많은 병․캔류 39개(4.9%), 플라스틱류 32개(4.0%), 종이류 17개(2.1%)의 분리수거함이 적은 것으로 나타나 이에 대한 대책이 시급한 것으로 확인.

(그림5. 분리품목별 분리수거함 구성 집계 현황)

설문조사에서는 분리배출이나 종량제 사용, 쓰레기 감량 등에 대한 주민의식은 높은 반면, 쓰레기 배출시간의 준수 등의 세부적인 분리배출 요령에 대한 지식은 상대적으로 낮은 것으로 나타나 지속적이고 적극적인 홍보가 필요함을 알 수 있었음.

한편, 분리배출을 하지 않은 이유에 대해서는 귀찮은 부분과 이에 대한 단속의 미약함도 있는 것으로 나타났음.

본 쓰레기 배출실태에 대한 대학생 모니터링 사업은 단순한 참여의 의미를 넘어서 미래세대인 대학생에게 현재 상황에 대한 인식과 문제점을 공유하게 함과 동시에 이를 정책과 연계하여 문제점을 실질적으로 개선하는 자료를 제공하였다는 데 큰 의미가 있음.

쓰레기 문제는 지역적인 차원의 처리나 처분의 문제뿐만 아니라 자원과 에너지 문제와 연계되는 지구환경적인 측면도 내포하고 있어 그 중요성이 더욱 큼.

(2) 2006 자원재활용 환경교육

초․중․고 총 69개 학교(교육대상 7,575명), 10개 기관(교육대상: 355명)에 교육 실시

대전지역의 음식물쓰레기 처리비용 절감효과

대전 시민들의 쓰레기 분리배출 방법에 대한 정확한 이해와 활용

쓰레기로 인한 악취가 없는 쾌적한 대전의 거리 조성

음식물쓰레기의 자원화 효과

(3) 2006 지구의 날 행사

재활용 가능한 자원으로 유기농 먹거리 및 친환경상품을 구입할 수 있도록 함으로써, 버려지는 물건도 자원임을 인식케 하는 계기 마련

버려지는 자원의 재활용의 필요성에 대한 인식과 실천을 유도

(4) 자원 재활용 실천수기 공모

자원 재활용 실천수기를 통해 자원재활용 환경교육의 성과를 피드백할 수 있는 계기 마련

자원 재활용에 대한 학생들의 적극적인 행동 유도 및 홍보 효과

(5) 2007 자원재활용 환경교육

일회성적인 자원재활용 환경교육에서 벗어나 지속적인 교육을 통해 확고한 자원재활용 의식을 마련

2006년 자원재활용 환경교육을 받지 못한 대전시내의 초․중․고등학교에 보다 많은 환경교육의 혜택마련

일방적인 환경교육에서 벗어나 자원재활용의 실천을 유도하여 학생 스스로 자원재활용에 대해 생각할 기회를 마련

(6) 대전시민벼룩시장

체험을 통한 경제순환 및 자원 재순환의 개념 익히고, 나눔의 기부 문화를 확산

주민조직을 형성하여 시민들의 자발적인 재사용 유도

지구와 인간의 미래를 생각하고 자기주도적인 소비습관을 형성

정기적인 벼룩시장 개장을 통해 지역 문화 축제로 발돋움

(7) 2007 지구의 날 행사

여러 재활용품을 만들어 보고, 전시함으로써 자원재활용이 현실에서 충분히 활용될 수 있다는 가능성을 시민들에게 인식시키는 계기가 됨

대전지역 시민사회단체의 적극적인 협조와 시민들의 참여를 유도하여 공감대를 형성

지구환경 속에 살고 있는 어린이들이 자신들이 살고 있는 우리 지역의 환경에 대한 관심을 갖도록 함

2) 파급효과

(1) 행정기관: 기존의 소극적인 지도와 홍보에서 벗어나 시민들에게 적극적인 교육과 홍보를 진행

대전광역시 중구

동별로 3개소 이상 추천을 받아 재활용교육을 필요로 하는 곳을 찾아가는 적극적 홍보활동 실시. 특히 자라나는 어린세대의 환경보호의식을 일깨워 생활을 습관화할 수 있는 계기가 되도록 어린이집, 유치원을 우선적으로 선정 순회방문 교육할 예정임.

쓰레기불법투기 단속 학생자원봉사단 운영. 학생봉사단은 상습투기지역을 순회하면서 종량제 봉투를 사용하기 않고 쓰레기를 버리는 행위, 음식물 쓰레기와 잡쓰레기를 혼합하여 배출하는 행위, 재활용품과 일반쓰레기를 혼합 배출하는 행위 등을 학생들이 직접 불법쓰레기를 하나하나 펼쳐 확인해 보는 현장체험을 하고 있음.

대전시 중구 산성동『깔끄미봉사단』은 통장들로 구성되어 4개권역으로 나누어 주1회 자율적으로 쓰레기를 수거하고 있으며 매월1회 해당조장과 동장이 권역을 돌면서 평가하는 “cross평가제”를 실시하고 있음.

대전시 중구에서는 올바른 쓰레기 분리배출을 통한 깨끗한 거리 조성을 위해 생활쓰레기 배출요령 홍보물 100,000매를 제작하여 업소 및 전 세대에 배포

대전광역시 서구

사용가능한 물품을 수집하여 저렴한 가격에 판매, 수익금으로 청소년을 위한 공익사업을 추진함으로써 공공기관이 솔선하여 재활용에 대한 의식을 선도하고자 1층 민원봉사과 내 “서람이 알뜰매장”을 운영(오전 10시~ 오후 4시)하고 있음.

서구에서는 전시민이 자원절약 및 음식물쓰레기 줄이기에 적극  동참하는 계기를 마련하고자“수요일은 다 먹는 날”및“음식물류폐기물 자율실천 협약체결” 등 음식물류폐기물 감량운동을 전개하고 있음.

자원분리배출요령(재활용분리수거) 홍보 동영상 제작 및 홍보물 제작

대전광역시 동구

대형폐기물 배출신고 ‘인터넷’으로 접수

구는 오는 6월부터 매달 첫째 주 금요일을 ‘클린데이’로 정하고 지역 주민들의 자율적 참여 속에 골목길, 이면도로 등 청소취약 지역에 대해 대청소를 실시함.

대전시 동구청 직원들은 출근길에 개인별 2㎏씩 고철을 가지고 출근해 하루 만에 5,075㎏을 수집했음. 각 가정이나 생활주변에 방치돼 있는 고철종류의 밥솥이나 냄비, 주전자 등이 주를 이루었음.

대전광역시 유성구

자원재활용의 실천분위기를 조성하고 생활쓰레기 감량과 재활용율을 높이는 계기를 마련코자 민간분야 지원재활용경진대회 개최

'생활쓰레기는 어떻게 처리되는가!' 자원재활용 홍보 자료 제작

대전광역시 대덕구

깨끗한 마을가꾸기 대청소 및 쓰레기 불법투기 단속

종량제봉투 내 재활용품 혼합배출 실태조사실시

환경보호과 재활용담당관을 초빙하여 재활용추진사항, 재활용품 분리요령 등 순회교육을 실시함

비래동사무소에서는 신규로 전입한 전 세대를 대상으로 "생활쓰레기 이렇게 배출합시다"라는 홍보안내문을 배부하여 재활용분리배출 및 실천의식을 갖도록 함.

(2) 시민: 피동적인 교육 대상자에서 벗어나 지속가능한 발전에 대한 의식을 함양하고,               생활 속에서 자발적인 실천을 하고 있음.

재활용 캠페인

중리동 1~2통 통반장, 부녀회장 등 10명이 재활용 캠페인을 함. 자체 제작한 홍보물품과 홍보전달을 나누어 주며 목요일 저녁 8시 이후에 재활용품 배출하자는 홍보를 하였음. 자체 제작한 홍보물 덕분인지 주민들의 반응이 아주 좋았음.

대전시민벼룩시장

벼룩시장에 대한 적극적인 시민들의 참여는 결국 자원재순환의 원동력이 되었으며, 아이들이 지속가능발전에 대한 개념을 쉽게 이해하고 다가갈 수 있는 계기가 되었음.

※ 향후 계획을 위한 사업 자체 평가표

평가지표	측정값(근거)	비고
지역 특성반영	대전지역 내 전수조사를 통한 지역 실태 및 현황에 근거한 사업 구성으로 자원재활용에 대한 실천․교육․체험 사업을 진행	10p
독창성	대학생 모니터단을 활용한 전수조사를 통한 지역실태파악과 주민의식 환기 및 홍보	6p
적합성	학생과 주부들을 대상으로 생활 속에서 지속가능발전의 실천 방법을 체험 사업으로 시행	4p
통합성	단기적이고 단편적인 사업을 지양하고, 중장기적인 계획과 유기적인 네트워크를 형성하여 각각의 사업들이 상생할 수 있도록 함	4p
주체형성	모니터단 활동을 하였던 대학생들은 자신이 활동 중에 느낀 점을 기록하고 건의함으로써 자신이 지속가능발전의 중요한 일꾼임을 자각하게 함. 벼룩시장 속에서 형성된 문화를 통하여 스스로가 보다 적극적이고 능동적인 주체임을 느끼게 함 실천수기를 쓰게 함으로써 교육이 교육으로 끝나는 것이 아니라 항상 실천이 따라야 한다는 것을 자기 스스로 평가하여 주체의식을 함양할 수 있는 계기 마련	10~13p
지역 자원활용	하나의 도시 속에는 수많은 크고 작은 공동체를 이루고 살아가는데, 이런 공동체가 서로 이어질 수 있도록 (네트워크 형성) 자리를 마련 (벼룩시장, 지구의 날 행사)	6p
개방성	남녀노소 누구나 참여할 수 있는 체험행사(벼룩시장, 지구의 날 행사의 체험부스)를 마련하여, 쉽게 지속가능발전을 이해할 수 있게 함 하나의 사업이 연관성 있는 다른 사업에 도움이 될 수 있도록 정보 공유와 간담회 장소를 마련함	6p
상호협조	하나의 단체가 하나의 사업만을 시행하는 방법에서 벗어나 네트워크로 구성된 공동주체가 서로 돕고 운영회의를 통한 사업 진행으로 항상 발전된 방향으로 나아갈 수 있게 함.	6p
역량강화	학생과 학부모를 대상으로 교육을 실시, 그동안 잘 몰랐던 정보나 새로운 정보를 제공함과 동시에 실천을 유도하여 역량강화를 꾀함 일부 도시에서만 시행되던 벼룩시장을 대전에 도입하여, 자원재활용에 대한 관심 및 실천을 유도함	6p
성과	소극적인 지도와 홍보를 해왔던 행정이 적극적이고 능동적으로 홍보교육을 실시함 시민들 스스로가 ‘피교육대상자’라는 생각에서 벗어나 능동적인 생각을 가지고 주위 사람에게 직접 홍보 관(官)과 민(民)이 하나의 네트워크를 형성하여 지속가능발전에 대한 자신의 의견을 제시할 수 있는 여건 마련	10~13p
학습화	일회성적인 환경교육에서 벗어나 매년 더 알찬 환경교육사업을 진행하여 지속가능발전에 대한 정확한 이해와 실천을 유도	15p

9. 향후계획

1) 총괄적 계획

‘대전의제21’에서 재활용 영역의 목표로 제시한 세부 확인목표치에 도달하기 위해서 2010년까지 기존 사업들을 유지하고, 보다 적극적인 홍보와 시민 실천 사업을 구상하여 시민과 함께하는 지속가능발전을 계획하고 있음.

중장기적인 사업 계획에 따라 중간 평가를 실시하여, 현 사업들에 대한 각 계층 사람들의 의견을 수렴하고 이를 반영.

한 분야의 사업이 지엽적인 성격에서 벗어나 다른 분야의 사업들과 유기적으로 결합할 수 있도록 사업들 간의 원활한 커뮤니티 여건을 제공.

지속적이고 적극적인 시민 참여를 위해서는 소규모적인 집단 네트워크 구성이 필요하며, 이를 위해 ‘대전의제21추진협의회’는 네트워크 구성 사업과 토론회를 계획할 예정.

대전의 자원순환을 돕는 저엔트로피형 도시구현을 위한 대전시민의 꾸준한 실천역량제고 및 계기 마련을 위한 실천사업을 지속적으로 추진.