이 연구는 UN을 비롯한 국제사회가 2030년까지의 비전을 제시한 지속가능개발목표(SDGs)의 네 번째 목표(SDGs 4)인 교육 목표 중 기초교육의 개발협력 실천 전략을 마련하기 위해 수행되었다. SDGs의 채택에 따라 OECD 개발원조위원회(DAC)의 회원국인 우리나라의 ODA(공적개발원조) 정책방향도 새롭게 재편되고 있는 추세이며, 특히 네 번째 목표(SDGs 4)인 교육 목표 달성을 위한 새로운 전략 구상에 대한 국내외의 요구도 함께 부상하고 있다.
이에 본 연구에서는 SDGs의 교육의제 달성을 위한 기초교육 분야의 개발협력 실천 전략을 모색하는 것에 초점을 두었다. 우선적으로 국내외 기초교육의 쟁점 및 과제를 분석하여 SDGs 맥락에서 기초교육의 핵심 주제를 선정하였으며, 이 핵심주제의 내용을 구체화하여 기초교육 실천 전략의 틀로 활용하였다. 궁극적으로 본 연구는 SDGs의 세부목표 및 이행방안을 심층적으로 분석한 후 실천 전략을 마련하고, 이러한 전략이 교육개발협력 사업 및 프로그램 개발과 수행에 실질적으로 활용되는 단계로 나아가는 방법을 제시하였다.
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출처 : 한국교육개발원 |
