Ⅰ. 서론  1
1. 연구의 필요성 및 목적 3
2. 연구 내용 4
3. 연구 방법 5

Ⅱ. 이론적 배경  7
1. 학교 밖 청소년 교육프로그램 관련 연구 및 운영 현황 9
2. 지속가능발전교육 논의 17

Ⅲ. 연구 방법  37
1. 프로그램 개발 절차 39

Ⅳ. 연구 결과  43
1. 프로그램 요소 선정 45
2. 프로그램 1차 개발 및 전문가 자문 48
3. 프로그램 수정 및 시범 적용 결과 60
4. 학교 밖 청소년을 위한 프로그램 개발 및 운영 방안 68

Ⅴ. 요약 및 결론  73
1. 요약 75
2. 결론 76

참고문헌  77