UN에서 고등교육의 역할을 강조하기 위해 여러 파트너 기관과 함께 공동 성명(consensus statement)을 발간했고, 파트너 기관으로 UNESCO, SDSN, International Science Council, International Association of Universities 등이 함께 참여했습니다.
이 선언문은 고등교육기관이 지속가능한 미래를 구축하는 데 있어 핵심적 역할을 수행해야 한다는 국제적 합의를 담고 있습니다.
기후위기, 불평등, 갈등, 과학에 대한 신뢰 약화 등 복합적 위기 속에서 대학과 고등교육기관은 단순한 지식 제공을 넘어 사회적 가치 형성, 증거 기반 정책 지원, 국제 협력 촉진의 중심축으로 자리매김해야 한다는 점을 강조합니다.
선언문은 다섯 가지 주요 주제를 제시합니다.
첫째, 지속가능성과 SDGs의 통합을 통해 교육·연구·제도 운영 전반에 지속가능성을 내재화하고 사회적 행동 변화를 촉진해야 합니다.
둘째, 민주적 가치와 신뢰를 바탕으로 학문적 자유, 투명성, 포용성을 지키며 공공 신뢰를 회복하고 사회적 책임을 다해야 합니다.
셋째, 지식·포용·탈식민화를 통해 다양한 지식 체계와 관점을 인정하고 역사적으로 소외된 집단을 포함하는 포용적 학문 환경을 조성해야 합니다.
넷째, 과학·기술·혁신·AI를 윤리적으로 통합하여 공공선에 기여하고, 과학-사회-정책 간 연결을 강화해야 합니다.
마지막으로, 거버넌스와 재정의 체계적 변화를 통해 경쟁적·분절적 구조에서 벗어나 협력적이고 사회적으로 의미 있는 연구를 지원하는 자원 배분과 제도 개혁이 필요합니다.
결국 이 문서는 고등교육이 단순한 학문적 장을 넘어 지속가능하고 민주적인 미래를 위한 사회적 변혁의 엔진으로 기능해야 한다는 점을 국제사회에 촉구합니다. 이는 제도적 개혁, 포용적 참여, 과학과 사회의 연결 강화가 필수적이며, 고등교육이 인류와 지구의 미래를 함께 설계하는 데 있어 독보적인 위치에 있음을 보여줍니다.
출처: SDSN |
